Anghenion Synhwyraidd a/neu Gorfforol

Mae amrywiaeth eang o anawsterau synhwyraidd, amlsynnwyr a chorfforol. Os oes gan eich plentyn anawsterau o fewn y maes hwn yna gall yr wybodaeth ganlynol fod o gymorth i chi.

Mae'r amrywiaeth synhwyraidd yn cynnwys:

Byddardod dwys a pharhaol neu nam ar y golwg hyd at lefelau llai o golli golwg, a all fod dros dro
Nam corfforol a all godi o achosion corfforol, niwrolegol neu fetabolig sydd ond angen mynediad priodol at gyfleusterau ac offer addysgol; gall eraill arwain at anghenion dysgu a chymdeithasol mwy cymhleth
Bydd gan ychydig o blant anawsterau amlsynnwyr rhai gydag anawsterau corfforol cysylltiedig

I rai plant mae'r anallu i gymryd rhan lawn ym mywyd yr ysgol yn achosi straen emosiynol sylweddol neu flinder corfforol. Bydd nifer o'r plant hyn angen rhai o'r canlynol:

Trefniadau addysgu hyblyg
Seddi addas, amodau acwstig a goleuo
Addasiadau i amgylchedd corfforol yr ysgol
Addasiadau i bolisïau a threfniadau'r ysgol
Mynediad at ddulliau cyfathrebu gwahanol neu estynedig
Darpariaeth o ddeunyddiau cyffyrddol a chinesthetig
Mynediad at wahanol systemau chwyddiant
Mynediad at gymhorthion golwg isel
Mynediad at bob maes o'r cwricwlwm trwy gymhorthion, offer neu ddodrefn arbenigol
Mynediad rheolaidd ac aml at gefnogaeth arbenigol

Ar gyfer plant sydd ag anghenion corfforol mwyaf cymhleth a'r nam mwyaf dwys ar eu synhwyrau mae'n debygol y bydd yr AALl yn ystyried y bydd asesiad statudol yn angenrheidiol. Penderfynir ar hyn yn ôl y graddau o addysgu arbenigol neu gymhorthion neu addasiadau sydd eu hangen.

Fodd bynnag, i nifer o blant sydd â lefel llai o anghenion corfforol neu synhwyraidd bydd ymyrraeth ar Weithredu Ysgol a Mwy yn briodol.

Gweler Hefyd

Adnabod, Asesu a Darpariaeth mewn Addysg 23/03/2007
Mae'n hanfodol monitro cynnydd plant unigol trwy gydol eu haddysg. Os nad yw plentyn yn gwneud cynnydd, un ai'n gyffredinol neu mewn meysydd dysgu penodol yna dylid cynnig dulliau neu gyfleoedd gwahanol o ran dysgu. Efallai y bydd anawsterau parhaus angen cymorth ychwanegol.
Anawsterau Cyfathrebu a Rhyngweithio 16/03/2007
Mae Côd Ymarfer AAA yn cydnabod bod gan y rhan fwyaf o blant sydd ag Anghenion Addysgol Arbennig gryfderau ac anawsterau gydag un, rhai neu bob maes yn ymwneud â lleferydd, iaith a chyfathrebu. Gall eu hanghenion cyfathrebu fod yn amrywiol ac yn gymhleth.
Cod Ymarfer Anghenion Addysgol Arbennig Cymru 11/06/2007
Mae Côd Ymarfer AAA Cymru yn amlygu ymroddiad Llywodraeth Cynulliad Cymru i ddarparu gwasanaethau addysg o safon uchel a galluogi pob plentyn i gyrraedd ei g/wir botensial.
Cyflyrau Meddygol 23/03/2007
Nid yw diagnosis meddygol neu anabledd o reidrwydd yn golygu anghenion addysgol arbennig. Efallai na fydd angen i blentyn neu unigolyn ifanc sydd ag unrhyw ddiagnosis neu gyflwr meddygol arbennig gael datganiad, neu fod angen darpariaeth addysgol arbennig ar unrhyw adeg yn ystod eu haddysg. Rhaid ystyried anghenion addysgol y disgybl yn hytrach na diagnosis meddygol.
Datblygiad ymddygiad, emosiynol a chymdeithasol 23/03/2007
Gall rhai plant ddangos anawsterau gyda'u hymddygiad a'u datblygiad emosiynol a chymdeithasol.
Gwybodaeth Ychwanegol i Rieni ynghylch Anghenion Addysgol Arbennig (AAA) 09/02/2007
Mae sbectrwm eang iawn o Anghenion Addysgol Arbennig sydd yn aml yn gysylltiedig â'i gilydd. Gobeithir y bydd yr wybodaeth yn yn adran hon yn egluro'r gwahanol anghenion hyn y'u hadnabyddir yn y Côd Ymarfer Anghenion Addysgol Arbennig.
Gwybyddiaeth (Dealltwriaeth) a Dysgu 23/03/2007
Mae ar blant sy'n dangos nodweddion o anawsterau dysgu cymedrol, difrifol neu ddwys neu anawsterau dysgu penodol, megis dyslecsia neu ddyspracsia, angen rhaglenni penodol i gynorthwyo cynnydd gyda dealltwriaeth a dysgu. I ryw raddau gall gofynion o'r fath fod yn berthnasol i blant sydd â nam corfforol neu nam ar y synhwyrau a'r rhai sydd â sbectrwm awtistig. Efallai y bydd gan rai o'r plant hyn anawsterau synhwyraidd, corfforol neu ymddygiad cysylltiedig sy'n dwysáu eu hanghenion.
Partneriaethau rhyngasiantaethol - gweithio dros blant sydd ag anghenion addysgol arbennig 18/05/2007
Er mwyn bodloni anghenion addysgol arbennig plant unigol mae angen i asiantau statudol a chyrff gwirfoddol weithio'n hyblyg ochr yn ochr â gwasanaethau cefnogi addysgol, y rhieni a'r plant a'r bobl ifanc eu hunain.
SNAP Cymru - Gwasanaeth Partneriaeth Rhieni - Dileu Rhwystrau Ymgynnwys a Chyfartaledd 20/04/2007
Gwasanaeth Partneriaeth Rhieni annibynnol yw SNAP Cymru sydd am ddim i deuluoedd ac mae'n cynnig cyngor, cefnogaeth a gwybodaeth gywir, ddiduedd a chyfrinachol am anghenion ychwanegol plant a phobl ifanc o enedigaeth i 25 mlwydd oed. Cynigir hyn trwy eu Cynllun Cefnogi Rhieni Annibynnol.
Yr Ymateb Graddedig 30/03/2007
Gweithredu gan yr Ysgol a Gweithredu gan yr Ysgol a Mwy

Cyhoeddwyd: 30/03/2007 Newidiad diweddaraf: 24/02/2009

Anghenion Synhwyraidd a/neu Gorfforol

Gweler Hefyd

Prif Dasgau

Gwefannau'r Cyngor

Manylion cyswllt

Cyfreithiol

Gwybodaeth gwefan

Gwefannau Llywodraeth