Deall Data Perfformiad Ysgol – Uwchradd (Hyfforddiant Gorfodol

Manylion y cwrs:

*Gwasanaethau cyfieithu ar gael

Modiwl eDdysgu ar gyfer llywodraethwyr ysgolion uwchradd

Nod Cwrs:

• Gallu defnyddio data i asesu perfformiad ysgol.

Y feirniadaeth gyffredin gan dimau arolygu Estyn yw nad oes digon o dystiolaeth o 'her' gan gyrff llywodraethol a fawr dystiolaeth o fod yn 'ffrind beirniadol'. Mae defnydd effeithiol o ddata a gwybodaeth ysgol i ofyn cwestiynau yn sgil pwysig mae’n rhaid i bob llywodraethwr ei feistroli.

Dywed y rheoliadau bod ar lywodraethwyr angen hyfforddiant ynghylch sut i ddefnyddio data perfformiad ysgol. Mae’r hyfforddiant ar gyfer y rhai hynny nad ydynt yn deall ystadegau, a heb lefel A mewn mathemateg!

Bydd y sesiwn hefyd yn edrych ar sut a phan fo data’n cael ei ddarparu i ysgolion; data asesu perfformiad a Data Teulu o Ysgolion.

Anela’r sesiwn at helpu llywodraethwyr ganfod beth sy’n bwysig ar gyfer gwella ysgol, dod yn fwy cyffyrddus ynghylch gofyn cwestiynau a gweithio gyda’r pennaeth i ganfod beth sydd angen ei wneud yn well neu’n wahanol yn yr ysgol.

Yn y cyd-destun hwn mae'n bwysig canfod targedau ac amcanion sy'n ymestyn ond yn gyraeddadwy.

Bydd yn dwyn sylw at yr hyn sydd angen i lywodraethwyr fod yn ymwybodol ohono a pha gwestiynau sydd angen eu gofyn:

•  Pa mor dda mae’r ysgol yn ei wneud?
• A yw ein perfformiad yn gwella o ddifrif?
• Pa feysydd o ymarfer da sydd gennym?
• Pwy neu beth sy’n tanberfformio?

Bydd y gweithdy’n dwyn i mewn elfennau o gynllunio strategol a hunan werthuso ac yn anelu at ddarparu cyfleoedd i rannu arbenigedd ac ymarfer da ymysg llywodraethwyr newydd a mwy profiadol.

Canlyniadau Dysgu Allweddol:

• Defnyddio Setiau Data Craidd Llywodraeth Cymru
• Defnyddio data i farnu perfformiad ysgol